【被磨練出來的網課模式】
疫情嚴峻迫使生活模式的改變，實體課的運行只有兩個結果，暫停/終止或轉成網課，當然這激烈改變無法一朝一夕完成，老師和學生都需要找到方法，怎樣配合與接受，非得要一段時間的適應和磨練。
如果我是學生，假設老師把實體課改成網課，我當然是不怎麼願意。
但在老師的立場，那課就不一樣了，我們還能怎樣？痴痴地等疫情好轉，政府允許開業？怪這個那個，怨這個那個，生活就能好轉嗎？我們還是要正視和解決問題。
我身為音樂老師，也非得轉型網課。
問題一定有答案，再棘手的問題總有解決的方法
人們不接受網課有很多原因，其中最關重要的是達不到學習/督促的效果，覺得付出時間和金錢不值得。所以只要把這個問題解決就行了。
如論如何，任何局面都會改變的
當然還有雙方的心態（接受新方法）、態度（能否適應）、技能（學習各種模式）等等都要重新調整。
能接受的就接受，不能就別強求，總有人可以接受，市場就像是洗過牌而已。
其實本來這個行業也不是熱門和必要 essential 的，所以就當作一個平日的挑戰吧！
根據一段時間的摸索，我研究出網課幾套網絡教學的方法，在此與大家分享。
（一）實時通訊
